(゚∀゚)殺伐で逝こう!!

デムパ(;´Д`)ハァハァ・・・中心的な内容。新聞記事や他のサイトから仕入れた情報でハァハァする。 (°Д°)ハァ?:けちをつける。

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基地外・電波・コミュニケーション

私は、インターネットにしか人間関係をもっていない人を電波として扱っている。
 これには異論が多いのだろうが、まず、電波について整理するところからはじめようと思う。電波というのは「表現する基地外」の同義語として使われることが多いと私は感じており、私もまた「表現する基地外」として電波という言葉を使おう。
[基地外・電波・コミュニケーション]の続きを読む
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  1. 2005/01/31(月) 19:28:00|
  2. 電波について|
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集合論

の教科書、いきなり挫折!!  [集合論]の続きを読む
  1. 2005/01/31(月) 18:35:40|
  2. 論理学学習中|
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休むに休めない貧乏人

一日本を読まない日をつくろうと思って実践してみたら、激しく暇になってしまった。
 精神衛生上良くない。ダメだ。欝だ。・・・やり方を考えよう。
 本を読まないでおこう、おこうと思っていたにもかかわらず、電車のなかで、量化の復習をやってしまった。なかなかよくわかってしまったぞ。
  [休むに休めない貧乏人]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 23:31:41|
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耳がついてこない

最近、視覚情報はけっこう処理してしまえるようになってきたのだが、 [耳がついてこない]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 19:47:39|
  2. 毛唐の言語を学ぶ|
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Gary S. Becker

Accounting for Tastes
The Economic Approach to Human Behavior [Gary S. Becker]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 19:39:38|
  2. 経済学「帝国主義」に加担する|
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仮面ライダー響鬼

正直・・・おもしろいじゃん、これ。 [仮面ライダー響鬼]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 09:03:56|
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細川茂樹ライダーがいままさに始まろうとしていることについて

オンドゥルライダーが終焉を迎え、細川ライダーが始まろうとしている。 [細川茂樹ライダーがいままさに始まろうとしていることについて]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 07:14:37|
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またやってしまった

David Wiggins, Sameness and Substance Renewedを購入。たぶん、ちらちら見て、即座に封印されることになるのではないでしょうか? [またやってしまった]の続きを読む
  1. 2005/01/30(日) 01:29:06|
  2. 論理学学習中|
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日報

11:00 起床
12:00 就寝
15:00 起床。コースの本の序章を読み終える。明日からは本文の勉強ができるというものである。そのほか、適当にネットサーフィンそのほか。
19:00 バイト
22:00 帰宅
23:00 アマゾンサーフィン
(これからの予定)
ポッターの本と心の哲学の本を読み終えた上で、来週の予定を考える。論理学のテキストの復習。寝る。
  1. 2005/01/29(土) 23:05:04|
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今週の総括

 あたらしく「学習管理法」を思いついた。最速でがちゃがちゃとつくってみた。計画作成というのは、細かすぎもせず、大まか過ぎもせず、というのが一番いいと私は思う。激しく大雑把だと計画を作る意味がないし、逆に、とことんまで細部を設定すると、どうせそのとおりに事は運ばないのだから萎えるだけ。
 しかし、このバランス感覚というのは、あくまでもトライ&エラーの世界なので、不具合が見つかればそのたびに修正すればよい。
 いまのところ、一週間(実質は三日)が終わった程度なのだが、思った以上に成果が上がっている。 [今週の総括]の続きを読む
  1. 2005/01/29(土) 16:52:27|
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さっき多重量化のところが終わったところ

というわけである。予定が変更されてしまった。 [さっき多重量化のところが終わったところ]の続きを読む
  1. 2005/01/29(土) 04:05:23|
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今日も疲れたよ

やる気なしの生活・・・ [今日も疲れたよ]の続きを読む
  1. 2005/01/29(土) 00:30:33|
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頭が崩れてきて動きません

 三流以下の大学なんて潰したほうがいいぞ。俺はそういうところに行く子を教えたことがあったけれども、とてもじゃないけれども大学行くような学力じゃなかったもの。高校一年レベルの数学なんてとてもできないし、基本的な英文を辞書使っても読めない。 [頭が崩れてきて動きません]の続きを読む
  1. 2005/01/28(金) 12:11:00|
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わはは。縦社会が嫌で逃げても縦社会なのだった(笑)

ソースはここ

警察庁は、「暴力団の予備軍と化している暴走族が、今の若者気質に合わないのではないか。上下関係の厳しい組織に嫌気を感じ離脱する者も多い」と指摘している。

 そう。それ。暴力団とかマフィアというのは軍隊みたいなところだから、中途半端なちんぴらが行っても合わないに決まっている。ヤクザ屋さんのリクルート活動もけっこう大変な時代になってきたのかもしれない。
 ・・・上下関係ねぇ [わはは。縦社会が嫌で逃げても縦社会なのだった(笑)]の続きを読む
  1. 2005/01/27(木) 16:07:21|
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昨日は自分自身の予定表を書いた後、他人の予定表を書き、数字を放り込んだ後、午前四時にやっと寝られたという有様で、ああ、なんだかもう疲れている。まぶたが重い。いや、まぶたではなく、目の奥の神経がぴりぴりと悲鳴を上げている。 []の続きを読む
  1. 2005/01/27(木) 11:20:24|
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コースの本

第一章がまさしく終わろうとしている。社会的費用に、取引費用に・・・新制度学派をタネに猿として覚醒しようかしら? [コースの本]の続きを読む
  1. 2005/01/27(木) 01:43:19|
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学校は強みを伸ばすところ・・・? いやいや、だから違うって

 WEBを見ているとまだこういうことを書いているやつがいて、まあ、学校の先生とか親とかでもまだこんなしょうもない嘘を信じているやつらがいるのかと思うと、正直悲しくなる。
 あのね、小学校とか中学校って最低限の知識や集団生活を身につけさせる場だと思うし、それ以上では全然ないと思うのよ。そりゃ、もちろん、望む子には与えてやればいいじゃない。でも、望まない子でも、個性を伸ばしてあげれば、学校に来るようになるというのは、政府による新産業育成と同じくらいに馬鹿馬鹿しい。どうやって、本人が認めてもいない長所を見つけ出して伸ばしてやれるわけ? なにか特別な装置でももっていらっしゃるのでしょうかね? そんなろくでもない話をする人々は。 [学校は強みを伸ばすところ・・・? いやいや、だから違うって]の続きを読む
  1. 2005/01/26(水) 11:24:53|
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インタレクチュアル~サルトル

 楽しく読めた。サルトルは、節度がないくらいたくさんの女に手をつけ、内容のないことを書きまくり、散財し、政治活動に参加するもすべて失敗したのだと。どうせ一生サルトルなんざ読もうと思わない私としては、サルトルの人格が腐っていようと、サルトルの脳みそが腐っていようと、サルトルのちんぽが腐っていようと何ら痛痒を感じない。
 現在日本にどれくらいのサルトル信者がいるのかはしらないが、そういう人ならこういう記述を見ると、不公正だ云々とかいうのかね? まあ、自分が価値あると信じてきたもののヴェールを剥がされて、どちらかというと不快な事実をつきつけられれば嫌な気もするだろう。けれども、サルトル個人を崇拝しているような(そんな人間がどれくらいいるのかは知らない)奴なんてどうせバカなんだから、まあ、うまくいけば自分自身を相対化するきっかけにもなっていいんでしょうね。 [インタレクチュアル~サルトル]の続きを読む
  1. 2005/01/26(水) 10:06:43|
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量化

述語論理のところは英語でやるとなんだかものすごく勉強しやすい。かなり感激している。 [量化]の続きを読む
  1. 2005/01/26(水) 01:25:16|
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自然なことがいいことか?

 親として心配にならんのかね?
 自分の子供が基本的な勉強さえできないで、厳しいことから逃げ出そうとしている様子を見ても。そりゃ放っておいたら子供は勉強などしないだろう。だって、学校教育にせよ技術教育にせよ何かを身につけようとすることはそれなりにしんどいことだから。能力の違いが生まれつきのものだとしても、他人はそんなことにかまってはくれない。
 自由、というのかね? 放っておくうちにどんどんと行動の範囲が狭まってできることが少なくなっていくのが自由? どうしたって、残念ながら、世の中には嫌なことがあるし、個人の力ではどうにもならないことがあって、意に沿わぬことでも受け入れなければならないときというのがある。あなたが社会的なルールを気に入らなかったとしても、人があなたに合わせてやる理由はどこにも存在しない。うまく対応ができなければ、置いていかれるだけだ。他人に明確な危害を加えられているというのであればともかく、たかだか義務教育レベルの問題からよくもまあ逃げる(逃げさせる)ものだ。その程度で躓く人間をつくることに、親は責任を感じないのか? 責任という言葉を使いたくなければ、何とかしようと思わないのかということだってできるだろう。
 放置しておくことは確かに楽だ。子供の好きにさせる、といえば一見美談だが、実際は、言うことを聞かせて社会に出るまでに最低限必要なことを叩き込むことはものすごく労力のかかることだから、逃げているだけではないのか? しかし、その子が自殺するならともかく、生きていくのだとしたら? そいつは社会にとってお荷物である。他人の足をひきずる。そうなったときに尻を拭くのは親であり、親でないとすれば、他人なのだ。
 子供が勉強しないので困っています、という親!! 子供が異常なら仕方ない。始末の方法を考えざるを得ないだろう。だが、ある程度の能力をもつのだとするならば、勉強であれ、技術教育であれ、社会に順応させるように、基本的なことを教えていかなければならない。親は、身を切るような思いをしてでも、そうしなければならないのである。 [自然なことがいいことか?]の続きを読む
  1. 2005/01/26(水) 00:43:40|
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こちらでブログをはじめたのは、gooがよく落ちるからです

 gooがしょっちゅう落ちるので、こちらに退避してきました。一応、gooblogに別館があるほか、本館もございます。ただいまは、関西の大学で学生をしていますが、春からは(何かの間違いがない限り)社会人です。
[こちらでブログをはじめたのは、gooがよく落ちるからです]の続きを読む
  1. 2005/01/26(水) 00:25:32|
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imaichi

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